CUENTOS EN INGLÉS.

Aquí tenéis unos videos de cuentos en Inglés sobre animales
Here you have some tails in English about animals.

NUESTROS SUEÑOS

Hola amigos, en el siguiente vídeo tenéis parte de vuestros sueños para nunca os olvidéis.

Good morning, on the next video you could see your dreams. Never forget them.

MOTRICIDAD FINA

Esta semana propongo diferente juegos para desarrollar la motricidad fina. Podéis seleccionar algunos de estos juegos o elegir otros que se os ocurran o que encontréis en Internet.

Os recuerdo que podemos trabajar la motricidad fina a la vez que trabajamos las letras o las matemáticas.

Al finalizar la semana podeis enviarme una foto de los dos juegos de motricidad fina que más os hayan gustado.

¡¡¡ESPERO QUE LO PASÉIS MUY BIEN!!!

This week I propose you some fine motor activities. You could select some of the actitivies in the next video or make up your own fine motor activity.

While you are playing this game you can also work with numbers and letters.

Sent me the two activities you most enjoyed.

I HOPE YOU ENJOY IT!!!

LETRAS D, G, N, R, S

Esta semana vamos a trabajar las letras D, G, N, R y S. This week we will work the letters D, G, N, R and S.

La tarea consiste en decorar la letra del día para que quede bien bonita, y a continuación tienes que buscar palabras que empiecen por la letra del día. Son validos nombres de amigos, palabras que encuentres en las revistas y cualquier palabra que se te ocurra.

The work you have to do is decorating the letter of the day, then you have to look for words that start with this letter. Name of friends, words you could find in a magazine etc.

LUNES- Monday: trabajaremos la letra D

Antes de empezar, puedes mirar el siguiente video. Before starting, watch the next video:

MARTES- Tuesday: la G

Antes de empezar, puedes mirar el siguiente video. Fíjate que la letra G tiene dos sonidos diferentes el de GATO y el de GEMELOS. Before starting watch the next video. Notice that the letter G has two differents pronuntiaons:

MIERCOLES- wednesday:  la N

Antes de empezar, puedes mirar el siguiente video. Before starting watch the next video:

JUEVES - thrusday: la R

Antes de empezar puedes mirar el siguiente video. Before starting watch the next video:

VIERNES- Friday: la S

Antes de empezar puedes mirar el siguiente video. Before starting watch the next video:

LO MEJOR DE MAMÁ Y LO MEJOR DE PAPÁ

Aquí tenéis dos cuentos que os cuenta vuestra maestra Smith. 

Al finalizar podéis realizar un dibujo de vuestra familia y escribir el nombre de cada miembro de la familia. (Esta actividad es opcional)

Here you have a tail from Mr Smith.

After watching it you could make your family draw and name every person in your draw ( this activity is optional)

LETRAS B, F, J, L, M

Esta semana vamos a trabajar las letras B, F, J, L y M. This week we will work the letters B, F, J, L and M.

La tarea consiste en decorar la letra del día para que quede bien bonita, y a continuación tienes que buscar palabras que empiecen por la letra del día. Son validos nombres de amigos, palabras que encuentres en las revistas y cualquier palabra que se te ocurra.

The work you have to do is decorating the letter of the day, then you have to look for words that start with this letter. Name of friends, words you could find in a magazine etc.

LUNES- Monday: trabajaremos la letra B

Antes de empezar puedes mirar el siguiente video. Before starting watch the next video:

MARTES- Tuesday: la F

Antes de empezar puedes mirar el siguiente video. Before starting watch the next video:

MIERCOLES- wednesday:  la J

Antes de empezar puedes mirar el siguiente video. Before starting watch the next video:

JUEVES - thrusday: la L

Antes de empezar puedes mirar el siguiente video. Before starting watch the next video:

VIERNES- Friday: la M

Antes de empezar puedes mirar el siguiente video. Before starting watch the next video:

¿QUÉ QUIERO SER DE MAYOR?

Cuando era pequeña soñaba con ser...
When I was little I dreamed of being ...

Vamos a ver el siguiente vídeo sobre PROFESIONES y posteriormente adivina las profesiones en el segundo vídeo.
We are going to see the following video about PROFESSIONS and later guess the professions in the second video.

La siguiente película habla de los sueños de una niña que quería ser BAILARINA y trabaja duro para conseguirlo.

Os dejo el enlace de la película para que lo podáis ver y para la próxima semana podéis realizar la siguiente actividad:

1. VÍDEO EXPLICANDO QUE QUIERES SER DE MAYOR Y PORQUÉ.

2. TAREA EN LA QUE ESCRIBAS QUÉ QUIERES SER DE MAYOR Y TE DIBUJES A TI MISMO.

The following movie talks about the dreams of a girl who wanted to be a BALLERINA and works hard to achieve it.

I leave you the link of the movie so you can see it and for next week you can do the following activity:

1. VIDEO EXPLAINING WHAT YOU WANT TO BE AS A MAJOR AND WHY.
2. TASK IN WHICH YOU WRITE WHAT YOU WANT TO BE OF GREATER AND DRAW YOURSELF.

CUENTO/TAIL: SHOULD I SHARE MY ICE CREAM?

Hoy, martes, os propongo este cuento en inglés, sólo para disfrutarlo.

Today, Tuesday, I proppose a tail in English, just to enjoy it.

SHOULD I SHARE MY ICE CREAM?

LAS VOCALES

Esta semana vamos a trabajar las vocales. This week we will work the vowels.

LUNES- Monday: trabajaremos la vocal A

MARTES- Tuesday: la E

MIERCOLES- wednesday:  la I

JUEVES - thrusday: la O

VIERNES- Friday: la U

Antes de empezar puedes mirar los siguientes video. Before starting watch the next videos:

Ahora tienes que decorar la vocal del día para que quede bien bonita y a continuación tienes que buscar palabras que empiecen por la vocal del día. Son validos nombres de amigos, palabras que encuentres en las revistas y cualquier palabra que se te ocurra.

Ánimo, a ver quien entrega la lista de palabras más larga. Y recordad que es una tarea para que los niños piensen.

Now you should decorate the vowel of the day, then you have to look for words that start with this vowel. Name of friends, words you could find in a magazine an whatever word you can imagine could works.

Came on to see who get more words.

CONCELING TEAM

Añado los contactos del CONCELING TEAM, en el caso que necesiteis contactar con ellos por alguna razón.

I add the contact of the CONCELING TEAM, in case you need contact them.

Kristi Johnson johnskr@tulsaschools.org or 918-925-1571

Melissa Bibbo bibbome@tulsaschools.org or 918-516-8859 or 918-925-1546

Megan Jarvis jarvime@tulsaschools.org or 918-771-0959

MATERIAL PARA CASA.

RECORDAD QUE MAÑANA VIERNES 10 DE ABRIL DE LAS 9 A LAS 11 REPARTIREMOS EL MATERIAL DE LOS ALUMNOS. DEBERÉIS PASAR POR UPER SCHOOL PARA RECOGERLO.

Os dejo un vídeo explicativo para saber que tenéis que hacer con el material.
Las tareas, no son para realizarlas todas en un solo día. Deberan hacer una al día y enviarle una foto a la maestra.


REMEMBER THAT TOMORROW FRIDAY 10th FROM 9 TO 11 a.m. YOU HAVE TO GO TO UPER SCHOOL TO PICK UP YOUR CHILDREN MATERIAL.

The next video explain what you have to do with this material.
Children don´t have to do all homework in one day. You have to give them one work every day and send a picture to the teacher.

INFORMACIONES VARIAS

Aquí os adjunto un documento donde podeis encontar la siguiente información:

- COMO OBTENER EBOOKS EN SKELLY
- CANALES PARA ESTUDIANTES
- CONNECTAR TO CROME BOOK A LA RED WI-FI.
- OBTENER INTERNET A BAJO PREDIO


Here I attach a document where you could find information about the following items:

-HOW TO GET TO EBOOKS IN SKELLY
-CHANNELS FOR ELEMENTARY STUDENTS
- CONNECT YOUR CROME BOOK TO WI-FI
- LOW-COST HOME INTERNET

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GRUPO DE WhatssApp

Buenos día,

Estamos haciendo un grupo de WhatssApp para poder tener comunicación más sencilla con las familias. Enviar un mensaje a la tutora pidiendo que os añada en el grupo y indicando el nombre del niño/a si perteneceis a la classe de Calle o Smith.

Good morning,

I would like to add you in the WhatssApp group to comunicate with you more easily. Send a message to your teacher to be added in this group, you have to say the name of the child and the name of the teacher, Calle or Smith

CUENTO DE UN VIRUS

Hoy os dejo un cuento y un par de videos para que vuestros niños entiendan un poco la situación actual.
Al terminar podéis pedirle a vuestros hijos que hagan las siguientes actividades:

1-  Dibujar del virus y que expliquen como es su virus. Podéis enviarme una foto por WhatssApp de la actividad que han hecho para poder evaluarlo.

2- Que me envien un audio explicando las cosas que pueden hacer para evitar que el virus se propague.

Today I leave you a story and a couple of videos to help your children understand a little about the current situation.
After watching I propose to do this two tasks:

1- Ask your children to make a drawing of the virus. You can send me a photo by WhatssApp of the activity they have done in order to evaluate it.

2- Send me an audio or video where your child explain what they could do to not spread the virus.